为了密切学校教育与家庭教育的联系，让家长全面了解孩子在校的学习及教师的教学情况；也为了更广泛、更直接地听取家长对学校工作和其它方面工作的意见及建议，促进学校教育教学工作的不断进步与发展，形成教育合力，提高办学质量。3月17日，崧文小学举行以“走进校园，携手教育”为主题的家校开放活动，诚邀三——五年级全体学生的家长参加。

活动前，学校对这项活动进行了精心的部署，分工明确，责任到人。上课的数学老师做了充分的准备，围绕课标要求，立足于教师教学方式与学生学习方式的转变，以学科组为单位，加强集体备课研讨，精心设计教学方案，认真试教。

活动中，每个年级的数学教师都以饱满的热情、充分的准备展示了自己的教学风采和学生学习的真实的情况。三年级陈双双老师的《条形统计图》，让学生帮助迪士尼工作人员统计停车情况，通过解决这个生活实际问题，让学生在观察、比较等活动过程中认识并学会了使用条形统计图。四年级周妍老师的《计算比赛场次》，通过“连一连、算一算”，让学生自主建构起计算比赛场次的新知识，培养了学生有序思考的能力。五年级的岳云飞老师上了《可能性》，通过学生动手操作、教师适切引导，让学生学会确定现象和不确定现象的正确语言表述方式，以及可能性是有大小的。三堂不同风格的课让学生获益匪浅。

接着，班主任就常规管理向家长做了介绍，任课老师就学习习惯的养成向家长提出建议。广大学生家长热情参与，他们深入课堂，零距离地了解了自己的孩子在学校的学习、生活情况，了解学校的管理与发展趋势，从而更好地配合学校，共同关注孩子，使每个孩子都能健康活泼地成长。

本次家长开放日活动取得了预期效果：教师们高效的教学方式获得了家长们的高度评价；课堂上孩子们的真实表现让家长更多地知道自己孩子在校的情况；丰富多彩的学校生活让家长们对学校充满了信心。

此次活动不仅让家长参与了课堂教学，看到了孩子在校的表现和学习生活，实现了监督与民主管理，更重要的是促进了家长与学校之间的沟通，搭建了通畅信息的桥梁，多方位促进了学生和谐、快乐、健康成长，增进了学校、教师和家长理解、互信、支持与合作，营造了更良好的育人氛围。同时，也促进了学校教育水平和教师业务素质的提高。

撰稿人：张莉莉