为进一步提高课堂教学品质，加强教师对教学内容结构化的研究，引导广大教师关注单元教学设计，同时为青年教师搭建展示交流的平台，发挥青年骨干教师的示范引领作用，崧文小学于4月15日-4月26日举办了主题为“优化单元整体设计，关注单课有效实施”的第四届教学节活动。在各路专家的精心指导，全校师生的共同努力下，本届教学节取得了圆满成功。

主题突出，内容丰富

为了本次教学节的深入落实，教导处对本次教学节的内容做了详尽的安排，内容包括：学习交流《学科教学指南》、课堂教学展示、单元说课、专家专题讲座和撰写学习体会等。

备课充分，课堂有效

★综合专场

4月16日下午，本届教学节的第一个教学专场——综合专场，即小学信息科技学科教学研讨活动在我校举行。池荣华老师执教三年级《保护文档知识产权》，本次研讨活动的主题是《基于单元视域下的单课设计》，参加本次活动的有区信息科技教研员张杨旭老师及全体小学信息科技教师。课堂上，池老师有着极强的亲和力，教学内容紧凑，他通过一篇文章的归属争议精彩地导入，牢牢吸引住学生们的注意力，通过三次有层次的活动设计逐步引导学生养成保护文档知识产权的意识，整堂课学生兴趣盎然，教学效果良好。

课后，池老师结合课堂教学阐述了自己的教学反思。之后听课教师对于教学中的闪光点与困惑坦诚交流。

最后区教研员张杨旭老师作总结，他指出池老师的设计角度新颖，解读《单元教学设计指南》到位，教学效果突出。他提出每位老师在今后的教学中都要研读《单元教学设计指南》，站在单元视域下去设计教学内容。

★数学专场

4月18日上午，教学节之数学专场“构建目标贯通的小学数学有效教学”专题研讨、培训活动也顺利举行。

二年级庄佳怡老师执教《三角形的分类（1）》，引导学生通过观察、测量、分类等活动，把三角形按角的特征进行分类、命名。庄老师在教学中注重培养学生的观察能力、动手操作能力和空间想象能力，同时还渗透了分类、比较等数学思想方法。

课后，王初磊老师就这一单元进行了单元说课，他从“单元规划和教材分析”、“单元教学目标”以及“课时教学目标”三个方面进行了详细地解读与分析。

最后，教研员何雪芳老师、杨爱军老师对本次活动作了总结，高度肯定了本次活动在教学内容与目标的贯通方面的成效，以及重视对学生空间想象能力的培养，并对几何概念课的教学提出了建议。

★英语专场

4月22日，英语专场顺利开展。本次专场由我校英语分管陈婷婷老师主持，课前，孙依老师进行了详细的单元整体设计说明，接着，潘冬梅老师带领她可爱的孩子们向大家展示了二年级英语《2B M4U2 Mother’s Day》。潘老师教态亲切温和，充分关注学生在语境中背记、理解和模仿运用能力的培养，通过读演故事，关注到了核心语言知识与能力的复现性和递进性，最终达成语用目标。

课后，英语组的老师根据观察点进行了精彩的评课，兄弟学校的老师们也畅所欲言，肯定了潘老师的教学智慧和教学能力。

最后，区教研员周根妹和张敏稚老师对观摩活动做点评，肯定了整个团队付出的努力，并从如何联系单元教学目标和各维度的评价，有效地设计、实现单课教学目标等方面作了专业指导。

★语文专场

4月23日，语文专场也如期举行。本场活动由我校语文分管左一兰老师主持，吴艳婷老师执教了一年级《彩虹》一课，吴老师依据单元教学目标，引导学生在语言环境中运用多种方法认读生字，并结合图片指导学生理解本文内容，朗读指导有层次。整节课教师关注学生的学习表现，注重过程性评价，有效地落实了单元目标，并且提升了学生的表达能力。

课后，陆旖旎老师结合课堂进行了单元说课，并把整节课的设计环节与设计意图，以及如何引导学生一步步实现教学目标的过程娓娓道来。课后，与会老师也进行了精彩的评课。

最后，区教研员陈凤英和丁媛老师进行了点评，肯定了教师精妙的教学设计、亲切的教态和扎实的教学基本功，并提出了如何针对部编教材的特点，有效结合单元教学目标，落实课时目标的具体要求。

同伴互助，专业引领

本届教学节为期两个星期，在整个过程中，我们崧文的每一位老师都积极参与，通过集体备课、磨课，大家感受到了集体的力量和智慧，携手共进。

4月19日，区教师进修学院教研室主任周根妹老师向我校全体教师开展了题为《<学科单元教学设计指南>之认识篇》的专题讲座。在讲座中，周老师向我们全体教师阐释了如何基于课程标准，结合学科教材，取单元为单位，突出关键环节、突出提炼规格和突出指导功能等方面进行了高位的引领，使老师们对学科单元的设计与把握有了进一步的认识。

通过本次教学节活动，全体教师进一步凝聚了共识、交流了思想、鼓舞了信心、激发了热情、增强了合作，更锻炼了能力。相信，崧文的全体教师必将带领着所有崧文学子迈向更加美好的明天！