2016年1月

   班主任是构成学校有机整体的细胞，每个班级的班风直接影响全校的校风。班主任对班级各项工作负总责，是班级的组织者、指导者和教育者，是联系校领导与学生的纽带，是通向学校、家庭、社会教育的桥梁。

   班主任工作的主要任务是：全面贯彻党的教育方针，关心学生健康成长，组织和培养学生形成团结友爱、积极向上的良好集体，努力完成学校各阶段教育、教学任务，为把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人打下基础。

为完成上述任务，特制定崧文小学班主任岗位职责：

一、做好开学准备。第一周完成班主任工作计划、填好班级学生概况和班级情况分析。做好班务分工，布置好教室环境，指导学生做好值日生工作，保持教室和包干区的清洁。

二、密切家校联系。一学期内能对学生家庭进行普访，并填写家校联系情况记录。组织好家长会，及时反映学生在校学习情况，引导家长共同培养学生良好的学习习惯。如有学生缺勤，应及时与家长联系，做好请假上报工作。

三、形成良好班风。注重课堂纪律教育，关注学生课间文明休息，不大声喧哗，爱护公务，节约用电用水，培养学生文明礼仪好习惯。

四、讲究仪式纪律。抓好升旗仪式规范教育，做到严肃、认真，督促学生认真做好广播操、眼保健操和室内操，力求队伍整齐、动作到位、安静有序。

五、做好午餐管理。与配班老师协调管理，组织教育学生用餐前后要洗手，安静用餐，文明用餐。不挑食，不乱扔果皮，节约粮食、爱护公物，养成良好的饮食习惯。

六、开展主题活动。每学期至少组织二次主题活动，填写好班团队活动情况。指导学生出好每月一期黑板报，引导鼓励学生积极参加本校各类兴趣活动。如有外出主题实践活动，做好安全教育工作。

七、妥善处理事件。遇有偶发性事件，年级组内及时沟通处理，重大事件及时向德育处汇报。有针对性地找学生谈心，了解学生的思想动态，做好学生行为规范指导工作。

八、注重课业减负。经常性地了解学生课后作业的用时情况和休息睡眠时间，主动与任课教师协调，重视调节和控制学生的作业负荷。

九、做好期末总结。协调各科教师做好学生成长手册填写工作，指导学生自评、互评，完成学生的品德评定工作。学期结束时指导、安排好学生的假期生活。