2016年3月3日上午，青浦区英语教研员杨建中老师和周根妹老师来我校指导英语学科教学工作。此次活动共分两个部分，英语随堂听课和专家课后指导。

首先，杨老师和周老师走进我校四位英语老师的课堂，了解崧文小学师生英语课堂面貌。

第一节课，由1年级英语组的陈婷婷老师和孙依老师进行1B Module 1 Unit 2 Period 2 A visit to the farm教学;第二节课分别由3年级组的谢旻老师执教3B Module 1 Unit 3 Period 1 The tree’s shadow和5年级组的王海燕老师执教5B Module 1 Unit 3 Period 2 A noisy day。我校许多其他学科的老师也纷纷前来听课观摩。崧文小学学生优美的语音、语调，良好的听课习惯以及英语团队教师扎实的自身素养都给教研员们和听课老师们留下了深刻的印象。

接着，就本次英语随堂听课，两位教研员对对每一节课进行了深入地剖析，为我们英语老师更有效地实施“基于课程标准的教学与评价”指引了前进的方向。杨老师指出，运用思维导图（‘OTSiCEE’ Mind Map）开展目标-话题-语境-内容-情感一致的单课设计，要以语言为载体，学生兴趣、动机为方法策略，帮助知识的传授和信息的传递，最终达成学习目标。杨老师还为我们梳理出学生感兴趣的课堂四要素：猜得准、模仿像、个性读、比赛优。课堂的出发点和归宿都是是激发学生兴趣，学习动机是引导学生自主学习关键。

周老师肯定了四节英语课都是由语篇语境带动语言学习，老师们在课堂设计时的理念符合学生认知规律。同时，周老师也指出教师要基于学情，激活学生已有相关知识，丰富引入策略，有层次地推进课堂，语言输出方式要多样化， 课堂评价要鼓励学生参与到活动中，保证所有学生的积极性和学习兴趣。

本次两位教研员的观课指导，给了每一位英语老师更多的启迪，怎么样上好一堂学生喜爱的英语课也成为每一个老师的追求。在今后的教学过程中，不断反思、及时改进，为学而教、为学生而教！