各中小学、幼儿园：

我区开展“新课堂实验”五年来，广大教师积极投入课改试验，在实践中尝试提炼了多种改进教与学的方法和策略，其中“学习单”已成为课堂改进的一项重要技术，并积累了丰富的案例。为传播成功经验，共享教学智慧，青浦实验研究所、区教师进修学院教科研中心决定举办“我的新课堂实践——‘学习单’创意设计”征文活动。

一、征文主题

围绕“学习单”的设计意图、设计过程和实施情况，反思研制过程中遇到的问题和解决的思路、方法，探讨创意产生的设计效果。

二、征文要求

1.突出主题，展现创意。“学习单”设计应围绕一节课的教学目标，在形式上不局限于纸质文本，在内容上要能支持学生主动、生动地学习。

2.反映过程，分析效果。征文要结合具体案例，阐释设计目的，呈现设计、实施过程，分析实际效果。撰写要有重点、有条理，包括研究背景、研究思路、遇到的问题和解决方法等，可适当运用情景描述、数据分析等方法。

3.文章字数在4000左右（附件不计），以电子稿呈交（题目四号宋体，学校与作者小四号宋体，正文五号宋体，行距固定值20磅）。

三、活动组织

1.征文由学校统一递交（每校不超过20篇），并附汇总表（见附件）加盖公章，电子稿通过rtx发送至相关老师（幼儿园：黄开宇；小学：张卫平；中学：李霞），文档名称：学校-姓名-成果名。

2.征文启动：2016年2月25日——5月20日

3.征文评选：5月20日——30日，区教科室初评；6月1日——10日，聘请有关专家进行复核评审；最终产生一、二、三等奖和优秀组织奖。